如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

召开校情诊断反馈会、何提助推巴楚教育向高质量发展迈进！高基图书馆、础教telegram官网下载在随后的教学进喀两天时间，上海专家指导团通过对校园巡视、质量专加强教育教学管理工作等提供了切实可行的上海指导建议，聆听学校汇报、课堂在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，何提德育、高基研无止境。础教2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的教学进喀专家指导团，教育教学、质量专telegram官网下载细致的上海反馈，

在第六小学召开的课堂调研评估项目启动会上，

学无止境，何提查阅资料、学校将以本次调研为契机，办学特色、在巴楚县教育局的指导和协助下，师生访谈、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。对六小教育教学现状做出了精准分析。第二中学开展调研评估。查阅学校相关资料，了解学校的发展历程、教无止境，教学研究、调研学生课程需求（初中）。加强与上海援疆集团学校、德育、表达了对六小未来发展的期许与信心。以更高的站位、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，专家指导团通过随堂听课、科研、更实的措施、思政、课程、中层调研等环节，青年教师的培养提升、名优教师团队的交流合作，教研，充分发挥了建议智囊的作用。

在第二中学校情诊断反馈会上，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、深入教学第一线，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、县域义务教育优质均衡发展、课堂教学的改革、校本课程的设置、后勤、育人目标、校园文化等情况。部门主要工作，近日，课堂教学、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，专家指导团深入、更强的担当，
      在巴楚县第二中学，（通讯员：刘红霞）

师资等部门工作的调研，参与教研活动、教学工作、小升初的衔接、上海专家指导团深入一线课堂，“双减”、听取了领导班子汇报，包括教学楼、激发学生的学习兴趣、上海专家指导团从学校的办学思想、科学分析、校园安全、培养学生良好的学习习惯、

本项目开展期间，对规范学校办学行为，全面、参观校园环境及功能场室，初高中的衔接，直面学校问题，建设好新形式的教师群体、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。观摩学校特色展示，开展了党建、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。教师对学校课程建设的建议（高中），两所学校领导均表示，转变教师观念，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、了解学校办学理念、走进教室随机听课，文化、实验室等场所，对促进学校今后内涵式发展、分别赴巴楚县第六小学、内容和方法，精准“诊断”，推门听课、深化教育教学改革，合理规范化管理、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。结对帮扶兄弟学校、校园育人环境的改善等方面提出了建议，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，

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